Premio Club de lectura
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Nuestro Club de Lectura Palabras Mayores del CEPA Carmen Conde Abellán ha sido galardonado, en la edición correspondiente al curso 2021-2022 de los Premios Clubes de Lectura Escolares, con un tercer premio en su modalidad B (centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria Obligatoria, incluidos los centros que impartan ciclos formativos de grado básico y centros de educación de personas adultas). Estos premios son convocados anualmente por la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional y son de ámbito estatal.
En nuestro club Palabras Mayores los alumnos y alumnas, preferentemente de Educación Secundaria, participan de manera online con lecturas de libros completos y fragmentos seleccionados, además de asistir a actividades literarias fuera del centro. El alumnado del Centro Penitenciario también participa en el club, tratando de mostrarles y ofrecerles formas de entretenimiento alternativas, a la vez que se les ofrecen herramientas para su reinserción en la sociedad, como son la capacidad de aprender por sí mismos, de prever, enfrentarse y resolver los conflictos de manera pacífica, etc. El resto del alumnado perteneciente al CEPA también se ha beneficiado de algunas de las actividades ofertadas, con el fin de instaurar el hábito lector desde los niveles más bajos.
Algunas de las actividades realizadas han sido: Sorbitos de Lectura, en la que se presentó al alumnado una selección de textos de mujeres escritoras de otros países y culturas a los que se accedía mediante códigos QR, los Encuentros Literarios organizados por la Consejería de Cultura a través de Oxígeno Laboratorio Cultural, en concreto con el escritor Lorenzo Silva, ya que la novela escogida, "Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia", trata sobre la inmigración, resultando un tema muy cercano para el alumnado del CEPA, las Historias de Vida para la revista "Me gusta Leer" (CEPA Castillo de Consuegra), en la que participaron varios Centros de toda España y que está destinada a presentar las historias de vida de muchos de los alumnos y alumnas que han ido pasando por el CEPA , constituyendo todo un ejemplo de superación y de sacrificio personal o las Historias de vida en vivo, que derivó de la actividad anterior, de manera que una de las alumnas con diversidad funcional sensorial auditiva en grado severo, acompañada por su intérprete, compartió su experiencia vital, profesional y educativa con el resto de estudiantes.
Toda ello constituye una muestra de cómo, además de promover el hábito lector, se ha hecho un loable esfuerzo por fomentar las nuevas tecnologías y por integrar a los alumnos y las alumnas en la vida cultural de la ciudad, a la que difícilmente tienen acceso. Asimismo, refleja una de sus señas de identidad, que no es otra que el trabajo interdisciplinar y en equipo, de manera que su responsable, la profesora María Moya García, ha trabajado estrechamente con los cuatro Jefes de Departamento y tres coordinadores de Equipos Docentes, así como con el coordinador del Centro Penitenciario.
Solo resta expresar el orgullo de toda la comunidad educativa del centro por el premio recibido , no solo por el reconocimiento a su trabajo, sino por ser una muestra de cómo la lectura puede contribuir a mejorar la Educación.